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平舆六中:让爱的阳光洒遍校园里的每一个角落

经过几次风暴,经过几次波浪,一直到春天。2019年新年伊始,平舆六中迎来了建校19周年。崔占龙董事长带领团队成员重新诠释学校宗旨和理念,再次就“办一所人民满意的学校,为学生终身发展奠定基础”进行讨论。他把平等、尊重、理解和宽容的哲学作为学校所有工作的立足点。他想要学生的想法,尽一切可能满足学生和他们父母的需要。崔占龙要求爱的阳光洒满校园。

2017年,平舆六中筹集1.8亿元建设新校区,将学校硬件升级为豪华。为了进一步提高学校的管理质量,平舆六中与北京联合教育学院签订合同,聘请全国知名教育专家周亮为学校的执行校长。

为了促进学校的快速发展,学校优化了管理方法,采用了“三制一研”的管理模式,即督导制、扁平化管理制、部门责任制和教学科研新理念。“三个体系、一个研究”相互作用,监管办公室的监管、监督和推进宏观战略得到加强。深化扁平化管理体制和部门责任制。它不仅能充分赋予层级管理自主权,还能充分发挥职能部门的领导作用。在这一框架内,将深入开展以专题研究为业务指南的教育和科学研究活动,从而整合和补充专题研究、小专题研究、校本研究、重点课程研究、重大专题应用和项目启动,以增强学校的核心竞争力。

多雨的中州,辉煌的山川;风吹走了一切,辉煌的事业是芬芳的。为了促进学生的健康成长,学校建立了家庭-学校合作教育的长期机制。每个班主任都有一个微信群,方便与学生家长联系。根据长寒暑假、学生学习生活环境变化、每学期流动性大的实际情况,《学生居家安全须知》和《进出学校规范条例》为学生在家量身定做,组织师生学习,通过微信客户端发送给学生家长,并逐一实施。学校组织编写了《做最优秀家长》校本教材,每个学生的家长一份。开展定期的家庭-学校联合教育活动,以各种形式宣传学校的教育理念和战略,如教师讲座、发行普通纸、制作宣传横幅、宣传专栏和主题班会,以便家庭和学校能够共同承担学生成长的责任。

为了解决学校中留守儿童比例较大的问题,学校建立了留守儿童、离异单亲家庭儿童、性格孤僻的学生或有其他心理问题的学生的心理档案,完善了心理咨询室的各项功能,重点关注这群学生,做好了心理安慰和咨询工作。

学校还开设了“平舆六中梦想家园”,坚持对留守儿童和困难学生的监督和教育。首先,我们将在日常生活中尽力照顾这些孩子。我们将免除孤儿的所有费用,为贫困学生提供免费住宿,为单亲儿童提供援助,补贴生活费用,与这些儿童一起庆祝节日,送礼品、文具和食物,并为新入学的学生提供免费衣服。同时,学校发展了一套德育导师制度,让每一位老师都能和几个贫困生交朋友,平时多关注他们,课后给他们心理辅导,让这些孩子在心理上健康成长。因此,在经济上减轻学生家长的负担,在精神上关心学生,受到各界人士的高度赞赏。

学校聘请具有教师资格的心理咨询师进行教学,建立心理学